Четверг15 ноября
Образование

Процесс обучения в педагогике, его цели и задачи

19 сентября 2011

В сем состоит суть процесса обучения в педагогике

 Процесс обучения в педагогике призван активизировать деятельность учащихся, максимально способствовать тому, чтобы раскрылись их творческие способности. Для него характерна двусторонность: с одной стороны в нем принимает участие педагог, который объясняет материал и играет руководящую роль в обучении, с другой стороны -- ученики, которые овладевают новыми знаниями. Нет сомнения, что этот процесс будет эффективным только в том случае, если обучающий и обучающиеся будут активно взаимодействовать между собой.

Двусторонность как особенность процесса обучения играет ведущую роль, ведь овладение знаниями предусматривает сотрудничество учителя и учеников, в процессе которого происходит усвоение новой информации, вырабатываются навыки и умения, происходит воспитание и развитие творческих наклонностей воспитанников.

Впрочем, хотя процесс обучения в педагогике и предусматривает взаимодействие педагога и учеников, но для получения прочных и глубоких знаний одного сотрудничества недостаточно. Необходимо продумать, каким образом организовать учебную и познавательную деятельность учащихся, постоянно ее активизировать и стимулировать. Часто бывает так, что педагог во время объяснения вынужден делать замечание учащимся, не сумев пробудить интерес к изучаемому материалу и, таким образом, не вызвав у детей стремления овладеть новыми знаниями. В таком случае результативности обучение не  принесет.

Следует уделить внимание и такой особенности. Если во время взаимодействия преподавателя и учеников в процессе обучения предусмотрены непосредственные контакты, то как же тогда быть с домашними заданиями, являющимися важной частью отечественного обучения. В этом случае вряд ли можно говорить о сотрудничестве и взаимодействии. Поэтому процесс обучения в педагогике должен быть построен с помощью таких методов, чтобы он стимулировал и активизировал учебную и познавательную деятельность обучаемых в процессе овладения новыми знаниями, приобретения новых навыков, развития их творческих наклонностей, нравственно-эстетических взглядов и мировоззрения.

 

Задачи, стоящие перед процессом обучения

Изложенное выше позволяет сформулировать важнейшие задачи процесса обучения:

- четкая и продуманная организация деятельности обучаемых в процессе овладения научными знаниями, приобретения новых навыков;

- постоянное стимулирование познавательной и учебной деятельности воспитанников;

- работа над развитием памяти, мышления, творческих способностей;

- формирование научного взгляда на мир, нравственное и эстетическое воспитание;

- работа над совершенствованием приобретенных во время обучения умений и навыков.

Таким    образом, задачи процесса обучения являются результатом глубокого осмысления педагогом тех целей, которые поставлены перед обучением или воспитанием, а также условий и способов, с помощью которых они будут реализованы на практике.

 

Процесс обучения – система, обладающая целостностью

 

Процесс обучения как система состоит из следующих составных частей: цели обучения, деятельность преподавателя, деятельность обучаемых, конечный результат. К переменным слагаемым этого процесса принадлежат средства управления: это и содержание изучаемого материала, и методы, применяемые в процессе обучения, и наглядные, учебные, технические пособия, учебники (материальные средства), ТСО, и организационные формы обучения, представляющие собой учебную деятельность учащихся.

Цели обучения и их конечный результат предусматривают связи и взаимообусловленность средств обучения -- как постоянных, так и переменных. Они создают единство и целостность, которые обладают свойствами интеграции и подчиняются общим воспитательным целям, предусматривающим подготовку подрастающего поколения к активной жизни и деятельности в условиях современного общества. Объединяющим элементом всех перечисленных компонентов выступает совместная слаженная деятельность преподавания и обучения, необходимым компонентом которых является общение.

Поэтому процесс обучения как система имеет тесную связь с понятиями комплексности и целостности. Он состоит из многих элементов, пребывающих в тесных связях между собой: учебной информации, целей, средств коммуникации учителя и учеников, форм и способов, с помощью которых осуществляется руководство за всеми видами деятельности учащихся.

Самым важным и надежным способом, который позволяет получить систематическое образование, является обучение. Процесс обучения в педагогике  представляет собой тесное сотрудничество обучающего и обучаемого, которое направлено на достижение цели, поставленной перед обучением, и призванное стать результатом преобразований личностных качеств учащихся.  

Источник: fb.ru
Похожие материалы
Обучение и воспитание в единстве общих целей и задач: структура педагогического процесса Образование
Обучение и воспитание в единстве общих целей и задач: структура педагогического процесса

Педагогический процесс – явление сложное, состоящее, по сути, из двух взаимосвязанных и взаимообусловленных «половинок»: деятельности учителя, направленной на учащихся и воспитанников, и деятельности...

Понятие и значение финансового контроля, его цели и задачи Образование
Понятие и значение финансового контроля, его цели и задачи

Значение финансового контроля переоценить сложно. Ведь он является одной из форм проверки законности денежного потока любого звена. Наличие такого понятия обусловлено тем, что денежным средствам в любом государстве пр...

Кто такой предиктор СССР (внутренний)? Каковы его цели и задачи? Образование
Кто такой предиктор СССР (внутренний)? Каковы его цели и задачи?

Изучая конспирологические теории, мы часто натыкаемся на понятие «глобальный предиктор». Имеется в виду некая тайная организация, руководящая мировыми процессами. В противовес этому центру управления в 198...

Горизонтальное разделение труда - это... Уровни управления в организации, понятие цели и задачи Бизнес
Горизонтальное разделение труда - это... Уровни управления в организации, понятие цели и задачи

Эффективность работы предприятия напрямую зависит от того, насколько правильно структурированы его отделы и разделены между сотрудниками обязанности. Для этого в управлении компанией применяют разграничение труда, а и...

Менеджмент в информационных технологиях: понятие, цели и задачи Бизнес
Менеджмент в информационных технологиях: понятие, цели и задачи

Грамотно составленная стратегия развития компании - это одна из основ успеха в любом направлении бизнеса. Но для того чтобы сам факт стабильного развития состоялся необходимо уделить внимание эффективному управлению п...

Цели и задачи, реализуемые в День социального педагога Дом и семья
Цели и задачи, реализуемые в День социального педагога

Ежегодно 2 октября отмечается Международный День социального педагога. Для России это молодой праздник. Отмечать его начали после симпозиума в Копенгагене, который состоялся в 2009 году. В нем приняли участие специали...

Всплывающее окно в [removed]. Его виды и цели создания Компьютеры
Всплывающее окно в [removed]. Его виды и цели создания

Известно, что страницы интернет-сайтов создаются на языке разметки гипертекста, с помощью которого браузеру сообщается основная информация о составляющих элементах такой страницы: их расположение относительно окна ...

Цели и задачи урока в школе Образование
Цели и задачи урока в школе

В настоящее время трудно найти человека, который не проходил обучения в школе. Нынешняя система образования требует, чтобы все посещали школу и получали базовые знания. Помимо всего прочего, школа воспитывает людей, п...

Игровая технология в начальной школе: виды, цели и задачи, актуальность. Интересные уроки в начальной школе Образование
Игровая технология в начальной школе: виды, цели и задачи, актуальность. Интересные уроки в начальной школе

Образование в начальной школе – фундамент дальнейшего учебного процесса. Если ребенок усваивает простейшие понятия, в старших классах ему легко даются сложные предметы. Каждый педагог заинтересован в том, чтобы ...

Как определить и оформить цели и задачи в курсовой работе Образование
Как определить и оформить цели и задачи в курсовой работе

Курсовой проект – первый серьезный и самостоятельный труд студента. Он качественно отличается от десятков рефератов и докладов, написанных ранее. Создание курсовой работы абсолютно бессмысленно без определения е...